大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于c语言03a的问题,于是小编就整理了1个相关介绍c语言03a的解答,让我们一起看看吧。
数学题,求救?
多谢邀请,这如果是小学生的计算找规律的题,那我劝家长不要让孩子做这种"垃圾题",完全浪费孩子的精力。但是对于初二以上的学生而言,可以做为一种智力扩展题,提高学生的数学水平。如果孩子是学霸那么不防用来提高一下智力水平。这道智力题它的答案可能不是唯一的。
4⊙2=22; 3⊙5=13;按此规律计算
3⊙6的值是多少?。
X⊙Y=Z
AX十By十CZ=0
由题义可知: 2A十3B十9C=O
4A十2B十22C=0
3A十5B十13C=0
教育有焦点,我们有观点。很高兴和你一起分享我的观点。
这是一道定义新运算的题,在定义新运算中算是难度大的。一般情况下定义新运算会直接告诉运算法则,这样我们只需要根据法则去代入数值就可以了。难一点的就像题主所问的这类题,需要自己先去根据题意去寻找出规律,再用规律解题。
废话不多,直接分析。
1.从整体看,我们可以初步看出,前面的数字越大后面的结果越大。说明这道题和前面的数字关系更紧密一些。
2.尝试。根据第一点的分析,可以考虑前面一个数去乘以一个固定的数,再加上后一个数,或者前一个数乘以固定的数再减去后一个数,或者其他的方法,不断去尝试。
3.解答。
这道题的规律是a✖️6➖b。
因此最后的答案为3✖️6➖6=12。你学会了吗?欢迎留言评论。
写在后面的话。
这个问答,当我在回答时,平台就友情提示我,这个问答的价值不高,可能浏览量很少。感谢平台的提示,这样让我们回答者能更好的找到有价值的问答。但我做问答是真心希望能帮助到哪怕一个人,所以这个问答我回答了,希望这样的码字会给你有所帮助。
关注我,更多交流咱们评论区见!
到此,以上就是小编对于c语言03a的问题就介绍到这了,希望介绍关于c语言03a的1点解答对大家有用。